Депутат Шудегов: школам обещают 5 миллионов рублей в обмен на голоса за единороссов
В среду, в День учителя, депутат Госдумы из фракции "Справедливая Россия" Виктор Шудегов, выступая на заседании парламента с пятиминутным заявлением по актуальным вопросам, сказал, что учителя по-прежнему живут в нищете, а школам обещают деньги в обмен на голоса за "Единую Россию".
Шудегов сказал: "Нам поступает информация, что в некоторых регионах благополучие школ напрямую увязывают с результатами будущих выборов. Если директор школы в декабре этого года обеспечит голосование не менее чем 50 процентов избирателей за "Единую Россию", то школа получит на свои нужды 5 миллионов рублей".
Кроме того, Шудегов сказал, что инициативы премьера России Владимира Путина повысить зарплаты учителям областные и городские власти превратили в профанацию.
"Например, учителя Свердловской области, придя в кассу за сентябрьской зарплатой, были глубоко разочарованы: прибавка к зарплате в среднем составила у них всего 5-6 %, – сказал Шудегов. – А в ряде регионов крайне низкий уровень заработной платы позволил местным чиновникам отрапортовать сразу же о доведении зарплаты учителей до средней по экономике, хотя фактически они узаконили нищету учителя. Например, власти Алтайского края обещают до конца 2011 года поднять среднюю заработную плату учителей до уровня средней заработной платы в экономике края – это 12 тысяч 307 рублей. Похожая ситуация с разницей в 100-200 рублей в Мордовии, в Брянской, Тамбовской, Орловской, Ивановской областях. "Чемпионом" здесь является Дагестан, где средняя заработная плата по региону составляет 10 тысяч 100 рублей".
Кроме того, по словам Шудегова, в некоторых областях и городах повышают зарплату не всем учителям. Среди ухищрений чиновников – отказ от повышения заработной платы педагогам, работающим по совместительству, педагогам-психологам, социальным педагогам, логопедам. Некоторые чиновники повышают заработную плату учителю только в рамках 18 часов в неделю, в то время, как большинство учителей ведут по 24 и более часов.
